CULTURA LLIURE I PROGRAMARI LLIURE. 4 SITUACIONS PER AL DEBAT

Fent les lectures i llegint les situacions m'he adonat que hi ha coses que de manera involuntaria o no provoquen que no hi hagi la suficient llibertat per decidir o fer les coses. Ara comentaré les 4 situacions proposades i donaré la meva opinió sobre la que penso, és, la més acertada:

1.
A- El professor d'educació física diu als seu alumnes: "Per demà, tothom vindrà a classe amb unes "Nike. Jordan Collezione 20/3" per a poder fer les pràctiques de basquet.

COMENTARI: Aquesta veta clarament la llibertat de decidir quines bambes portar. O sigui que si no és exactament aquest model de bambes no serveixen? Em sembla una varvaritat, ja que mentre siguin unes bambes, és igual la marca. A més és molt ofensiu, ja que no tots els alumnes tenen els mateixos recursos econòmics. Em sembla molt clasista.

2.
B- Estem a classe fent un projecte de col·laboratiu de ciències i diem als nostres alumnes: Aneu a google, cerqueu imatges sobre la terra i les aneu enganxant i comentant al Word.

COMENTARI: Aquesta sota el meu put de vista és la més acertada, ja que dona llibertat als alumnes per buscar les imatges que més els agradi i que trobin més adient, a més també dona llibertat per fer el seu propi comentri.

3.
C- Per a preparar una classe, el mestre ha confeccionat un fantàstic PowerPoint en el que li manquen les dues últimes diapositives, l'envia per correu electrònic als seus alumnes amb la instrucció següent: Obriu el PowerPoint, fet amb la versió 2007, i completeu les dues últimes diapositives amb les dades que falten i la propera setmana el porteu a classe per comentar-lo.

COMENTARI: Aquesta situació per a mí no és correcte, ja que penso que el mestre no ha de demanar fer a casa el que no fan a classe, si hi ha alumnes que no ho entenen. A més penso que aquest power point és molt modern i hi ha molta gent que aquest programa no el té, llavors hi ha alumnes que no podran relitzar aquesta feina amb aquest programa. Hauria de donar més pautes i llibertat per fer-ho en els programas que es tinguin.

D- El professor de ciències, en una excursió, diu als seus alumnes: "Entreu a la botiga de records, agafeu les postals que vulgueu per portar-les als pares"

COMENTARI: Ningún mestre a d'obligar als alumnes a comprar res, és algo que ho fan si volen. Pot suggerir que si hi ha algu que en vol comprar dona temps lliure per a fer-ho i qui no vulgui que no ho faci. A més no tothom té recursos econòmics i pot ferir la sensibilitat dels alumnes que no disposin de diners.

Per tant, per a mí la situació més correcta es la B. Ja que és la més adequada i la que dona més llibertat.